課程目標

一、啟發生命潛能 啟迪學習的動機，培養好奇心、探索力、思考力、判斷力與行動力，願意以積極的態度、 持續的動力進行探索與學習；從而體驗學習的喜悅，增益自我價值感。進而激發更多生命的 潛能，達到健康且均衡的全人開展。

二、陶養生活知能 培養基本知能，在生活中能融會各領域所學，統整運用、手腦並用地解決問題；並能適 切溝通與表達，重視人際包容、團隊合作、社會互動，以適應社會生活。進而勇於創新，展 現科技應用與生活美學的涵養。

三、促進生涯發展 導引適性發展、盡展所長，且學會如何學習，陶冶終身學習的意願與能力，激發持續學 習、創新進取的活力，奠定學術研究或專業技術的基礎；並建立「尊嚴勞動」的觀念，淬鍊 出面對生涯挑戰與國際競合的勇氣與知能，以適應社會變遷與世界潮流，且願意嘗試引導變 遷潮流。

四、涵育公民責任 厚植民主素養、法治觀念、人權理念、道德勇氣、社區/部落意識、國家認同與國際理解， 並學會自我負責。進而尊重多元文化與族群差異，追求社會正義；並深化地球公民愛護自然、 珍愛生命、惜取資源的關懷心與行動力，積極致力於生態永續、文化發展等生生不息的共好 理想。

以上課程目標應結合核心素養加以發展，並考量各學習階段特性予以達成，期落實十二 年國民基本教育「自發」、「互動」與「共好」的課程理念，以臻全人教育之理想。

十二年國民基本教育課程綱要

更新日期：2021/09/23